domingo, 18 de noviembre de 2007
TAREA
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSBP6z9xEM2c9ZxGwXhhR64MbwRzwbvRb-l9QUVFdOpxtkpAsXuLdW6BT-FSXHh79580dmev0TOdIm0-xl305K9-dns5TOxmFBgcuwUU4ptyUSGSzjcyFWCvuy_3VgFcJ4MQTmcuQlQRE/s320/p_carnivor-02.gif)
También os introducirá en la idea de lo que es la fotosíntesis y la repercusión tan grande que tiene en la vida de los seres humanos, animales y plantas.
Pues bien, ¡manos a la obra!
PROCESO
Por que yo llevo mucho tiempo pensándolo y sabiendo todo lo que sé, no logro comprenderlo.
ACTIVIDAD 1:
Buscar las partes que componen las plantas y su función.
De ésta manera, podeís saber de que estamos formadas y para qué sirve cada una de nuestras partes, os será muy útil para familiarizaros con nuestro muno, y para realizar las demás actividades.
ACTIVIDAD 2:Debeís colocar en la imágen las diferentaes parte de la planta.
De esta forma pondréis en práctica el ejercico anterior y sabréis donde se situa cada parte.
ACTIVIDAD 3:
Debéis buscar los diferentes tipos de reproducción de las plantas, exlicar en que consisten y poner un ejemplo de una planta que se reproduzca de esa manera.
Esta actividad os proprcionará información sobre la reproducción de las plantas y sus clases.
ACTIVIDAD 4:
Explicar los procesos que sufre las plantas en su reproducción, explicar que ocurre en cada uno de ellos.
-Polinización
![](http://3.bp.blogspot.com/_ON5KriyvDV0/R0B4frKyNsI/AAAAAAAAAIk/K2c8NnZvOiQ/s320/planta.gif)
-Germinación
-Floración
ACTIVIDAD 5:
Explicar qué es la fotosíntesis, en qué consiste, su desarrollo, para qué sirve y por qué es algo tan importante para nuestra vida.
-Fase luminica
-Fase oscura.
ACTIVIDAD 6:
Por último, me gustaría que hiciérais un cuaderno de campo con las diferentes hojas que podais encontrar en vuestro colegio.
Debeis clasificarlas en: perennes y caducas
RECURSOS
Aquí os dejo sitios en los que podéis obtener la información necesaria para resolver las diferentes cuestiones que se os plantean.
http://www.juntadeandalucia.es/averrores/concurso2004/ver/09/repro.htm
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjy6wsNZbHdAV5TTO2sk7-Sy6czSoX-Y9Pxq7MKzVOcD84E_K8oaoGz-L59M5hD_d-Hce2VBphtDW39FhOVTHF_PCq1ht24bT7E4qwae9bwLwcRnytTr7c0-LpHZr9G6pVv1iknHz7qU5pQ/s320/flor-gripe.gif)
-http://www.aldeaeducativa.com/Media/plantas.swf
http://miclase.wordpress.com/2007/06/03/la-reproduccion-de-las-plantas/
http://rena.edu.ve/SegungaEtapa/ciencias/tiposrepro.html
http://es.wikipedia.org/wiki/sexualidadvegetal
http://es.wikipedia.org/wiki/FotosÃntesis
http://linux.ajusco.upn.mx/fotosintesis/foto.html
http://docs.icarito.cl/mm/2006/fotosintesis.swf
EVALUACIÓN
Esta actividad se valorará con 3 puntos, que se obtendrán si se han encontardo todas las partes de las plantas y se explica su función. Deben dominarse los términos para poder realizar las siguientes actividades.
Deberán redactar en su cuadreno, todos los componentes y su función.
ACTIVIDAD 2:
Esta actividad se valorará con 5 puntos, que dependerán de si se ha completado corecctamente la iagen o no con todos los términos.
![](http://2.bp.blogspot.com/_ON5KriyvDV0/R0ByLbKyNnI/AAAAAAAAAIA/4eOucd0vOAA/s320/carnivora.gif)
ACTIVIDAD 3:
Se valorará con 5 puntos, debe redactarse en eL cuaderno las diferentes fases de la reproducción de las plantas, se valorará en función de su explicación.
ACTIVIDAD 4:
Se valorará con 2 puntos. Deben redactar en el cuaderno las diferentes reproducciones que tiene las plantas y poner un ejemplo en cada una de ellas.
ACTIVIDAD 5:
Se valorará con 10 puntos, en función de como expliquen el proceso que sufren las plantas durante la fotosíntesis.Deberan hacer una clara referencia entre la fase luminica y la fase oscura.
ACTIVIDAD 6:
Se valorará con 2 puntos, dependiendo de el numero de hojas de las diferentes plantas que consigan recopilar en su cuaderno de campo, también se tendrá en cuenta su clasificación en hojas perennes y caducas.